.jpg)
Может, пока не поздно, прислушаться к специалистам, разработавшим уникальные методики, способные помочь вырастить из обычных ребятишек мировых чемпионов?
Один из таких специалистов – заведующий Межрегиональным реабилитационным центром в Иванове профессор Александр Новосельский.
Методика, предложенная Александром Николаевичем и его единомышленниками (бригадой специалистов, в которую входят врачи-клиницисты, травматологи, ортопеды, специалисты по лечебной физкультуре и др.), кажется на первый взгляд парадоксальной. Но она весьма действенна, поскольку проверена многолетней клинической практикой.
Куда «крутится» позвоночник
«АиФ»: – Александр Николаевич, вы добились интереснейших результатов в лечении заболеваний опорно-двигательного аппарата. Какую теоретическую основу они имеют?
А.Н.: – Мы, занимаясь лечением остеохондроза, вышли на определенную картину пространственной ориентации позвоночника в горизонтальной плоскости. На ее основе выделили 4 группы пациентов. В основе группирования лежал признак кручения позвоночника, которое мы отмечали в 100 случаях из 100! Кручение связано со спиралевидностью конструкции тела человека. На спираль воздействует комплекс сил, гравитационная составляющая сопрягается с так называемым угловым смещением. Для наглядности достаточно посмотреть, как выливается вода из раковины. В нашем полушарии это происходит против часовой стрелки, а в южном полушарии – по часовой стрелке. Так проявляются геофизические факторы. То есть нас не прижимает к земле какая-то сила, а ввинчивает. Где-то действие этого винта сильнее, где-то меньше. Взять, к примеру, тип южанина – коренастого невысокого человека с широкими ступнями и мощным торсом. Это сжатая пружина. А северяне – скажем, ирландцы, обычно высокого роста – это разжатая пружина. У любого человека кончик носа смотрит в ту или иную сторону, это тоже показатель спиралевидности нашей конструкции.
«АиФ»: – У всех ваших пациентов позвоночник «крутится» по-разному?
А.Н.: – Да, но при этом все случаи укладываются в рамки четырех типов. Первый – это левый винт, т. е. кручение против часовой стрелки, в четвертом типе, наоборот, правый винт – по часовой стрелке. И между ними два промежуточных: сверху – по часовой стрелке, снизу – против, и наоборот. На основе этого мы выделили 4 типа: праворукий – правоногий (первый тип), леворукий – левоногий (второй тип), леворукий – правоногий (третий) и последний – праворукий – левоногий. Сверху у праворуких – левоногих все против часовой стрелки. А внизу наоборот.
Инструмент для массового обследования
«АиФ»: – Насколько я знаю, используя такую целостную концепцию, вы организовали уникальные исследования здоровья современных школьников. Расскажите об этом.
А.Н.: – Да, на базе нашего центра проведено уже более 10 тысяч обследований. Среди них исследование геометрии тела человека в полевых условиях – уникальная разработка, аналогов которой в мире нет. В первую очередь мы занялись первоклассниками. Ведь именно к моменту поступления в школу приходится второй интенсивный период роста ребенка. А в это время ребенок как раз прикован к парте. А точнее, даже не к парте, а к неэргономичной школьной мебели. Природа к этому возрасту, как правило, уже сформировала праворукого и левоногого человечка. Но на эти стереотипы можно активно воздействовать, если знать как! Мы даем наши рекомендации родителям абсолютно всех обследованных детей. Вот самые элементарные: чтобы закрепить благоприятные стереотипы, нужно в течение дня стоять на левой ноге (что-то вроде позы петуха), а правую ногу тренировать прыжками, ударами по мячу (в футболе) и т. д. То есть статика – с одной стороны, динамика – с другой. С помощью статических и динамических упражнений мы можем влиять даже на рост костей! И если родители просвещены в том, что представляет собой конструкция тела их ребенка, используют наши рекомендации, то мы получаем здорового, благополучного с точки зрения строения костно-мышечной системы человека.
Иными словами, мы сегодня имеем прекрасный инструмент для массового обследования школьников, студентов, призывников, беременных, больных остеохондрозом и т. д. Вот сейчас обсуждается идея паспорта здоровья школьника. В этом документе одним из первых должно стоять кифосколиозографическое исследование, по которому мы определяем конструкцию тела ребенка. И даем рекомендации либо по поддержанию оптимальных параметров, либо по коррекции нежелательных явлений с помощью спорта, специальных упражнений.
«АиФ»: – Говорят, неплохие результаты дают и разработанные вами школьные стулья особой конструкции?
А.Н.: – Да, ученики одной из московских школ в течение трех лет сидели на наших стульях. В результате позвоночник стал беспокоить их меньше. Снизилась и общая заболеваемость. Как следствие – повысилась успеваемость. Сейчас мы постепенно начинаем внедрять эти стулья. На сегодняшний день мы готовы оснастить этой мебелью всех желающих, по крайней мере, начальные классы школ России.
С помощью наших разработок можно создать умные сиденья в автомобили, самолеты, поезда дальнего следования. В общем, всюду, где человеку приходится долго сидеть.
Наше кресло, если оно работает в профилактическом режиме, подстраивается под конструкцию тела. То есть гравитационная нагрузка на позвоночник не возрастает. Предусмотрен и лечебный режим использования кресла, но мы пока этим не занимаемся. По материалам: http://www.aif.ru
Комментарии